开展动员活动，深化师生参与

自2024年1月“挑战杯”校赛启动以来，江西财经大学通过多种形式积极开展备战工作。年初，学校召开了“挑战杯”竞赛经验交流分享会暨启动会。会上，校党委常委、副校长李春根动员全校各单位、各学科专业团队广泛宣传此项赛事，鼓励有能力、有项目、有特色的教师团队和课题组积极参与。详细解读了学校对“挑战杯”赛事制定的相关激励政策制度。

随后在四月召开的工作推进会上，学校也通过多渠道的宣传策略，营造了浓厚的竞赛氛围。各职能部门和学院积极响应，鼓励师生踊跃参赛，提高了赛事的知名度和参与度。

​总结经验分享，提升参赛能力

江西财经大学历来重视“挑战杯”系列赛事，并在2023年取得了优异的成绩。在启动会上，国赛三大赛大满贯获奖指导老师谢亮教授和第十八届“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛哲社类国赛一等奖指导老师崔兴华副教授，分别分享了他们的参赛经验和心得体会。

谢亮教授从选题、团队、优化三个方面进行了总结，生动讲解了参赛意义和注意事项。崔兴华副教授从选题来源、团队组建、作品完成等五个方向分享了她的具体做法，鼓励更多教师参与到赛事指导工作中。随后，第十三届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛国赛金奖团队负责人阮金雨也从赛事准备、赛中打磨、赛后总结三个方面分享了自己的参赛经验。

 

启动会后，2024年“挑战杯”训练营开营，为各队伍提供了多方专家意见，持续推进项目方案优化。

细致打磨作品，提高参赛质量

自2024年“挑战杯”启动以来，共有近700支队伍报名参加。经过各学院初赛选拔，有183支队伍进入校赛，并通过校内外专家评审，最终有62支队伍入围校级复赛路演。

 

为了遴选出更优质的作品，学校开展了三次复赛。在每一轮复赛中，各项目代表通过答辩路演展示项目核心竞争力。评委和校外指导教师针对作品提出了打磨建议，并从落地实践、创新技术、盈利方式等关键点进行详尽剖析。

赛后，各项目团队吸取宝贵建议，聚焦关键点，通过专业论文研究、软件交流学习和亲身实践走访等多种方式，进一步完善项目内容、优化汇报展示，强调作品独特性，提升了项目的时代性、先进性和专业性。最终，学校选拔出14支队伍推报省赛。

青春敢于挑战，未来由我创新

“挑战杯”的各项工作正在稳步开展，征程仍在继续。江西财经大学希望广大师生充分利用这一培养创新创业能力的重要平台，提升科学探索精神，不断锤炼自身本领。通过“春夏秋冬全周期培养，信敏廉毅全方位筑魂，创新创业全通路提升”的路径突破，共同推动学校创新创业教育迈向新高峰。